中国学科期刊指标分析平台的建设可填补国内学科分析领域信息收集、统计、分析和根据不同高校进行全面分析、提供竞争情报、发掘潜力学科方面的空白。一方面客观的采用了国际成熟的核心法和分区法,另一方面也突破了目前国内外主流排行榜以国外学科领域划分,以国外期刊为主体,无法体现对学术成果论文本身进行评价的局限;在评价方法上,创新性使用了学术成果论文与中国教育部13个学科门类111个一级学科和所有二级学科一一对应的方法,涵盖教育部学科分类体系所有一级学科和二级学科,充分体现了高等教育学科影响力评价的中国特色;使国内教育主管单位和高校在“双一流”建设和评价中有了科学、可观、可靠的数据获取分析工具。大大减少了学科管理研究人员在学科评价信息收集上耗费的时间和精力,动态化的信息也能够促使高校管理和研究人员正视自身定位,发掘优势学科,激发竞争活力,促使我国“双一流”建设更好更快的发展。
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